Sabat1984
8 3 14

Temps  38 minuts

Coordenades 378

Data de pujada 6 / de desembre / 2015

Data de realització de desembre 2015

-
-
239 m
10 m
0
1,1
2,3
4,52 km

Vista 212 vegades, descarregada 1 vegades

a prop de Sant Vicenç dels Horts, Catalunya (España)

Treball per a l'assignatura de Didàctica de les Ciències Socials
Master de formació del professorat de secundària - Universitat Autònoma de Barcelona
Alumne: Carles Sàbat Padró
Professora: Maria Haro
8 de desembre de 2015
---------------------------------------------------------------------
Resseguint aquest itinerari educatiu, dissenyat per un grup classe de 4t d'ESO, repassarem la història de la vida quotidiana dels habitants de Sant Vicenç dels horts d'abans i d'ara mitjançant la observació d'alguns dels seus edificis que han estat o son utilitzats com a habitatges.

L'objectiu didàctic de l'activitat és mostrar a l'alumnat, mitjançant l'observació i l'interacció directa, algunes de les diferents realitats socials representatives de la vida quotidiana dels habitants del seu poble.

El desenvolupament ideal de l'activitat seria el següent:

- La durada prevista per l'activitat és tot un matí en l'horari d'escola (de 8:30 a 15:00).

-El curs òptim per a realitzar l'activitat és 4t d'ESO, tot i que també es podria realitzar amb grups més petits. L'alumnat haurà de portar el mòbil, l'esmorzar, aigua i roba còmoda per caminar. Cal fer èmfasi en la necessitat de dur calçat per caminar ja que en alguns punts caminarem per corriols de terra.

- Abans de sortir i un cop feta una petita presentació de l'activitat per part de l'equip docent, es dividirà els i les alumnes en grups de treball d'un màxim de 5 membres. A cada grup de treball se'ls donarà una petita llibreta de treball ( podríen tenir-hi escrites les activitats, però seria més interessant si haguéssin de treure la informació de la descripció de cada punt dìnterès) i s'assignarà quin dels telèfons mòbils d'un dels membres del grup és l'encarregat de seguir el camí a través de l'aplicació per al mòbil de wikiloc.

- Sortiríem tots alhora fins a la primera activitat, ja que és una visita guiada i es troba a 50 metres del punt de sortida. Un cop feta la visita guiada, cada grup començarà a treballar i podrà marxar un cop hagi acabat o així ho decideixi tot seguint la ruta fins la següent activitat. L'activitat es desenvoluparà lliurement fins que acabi. Hi haurà un docent a cada activitat, en constant comunicació entre ells per informar-se de la temporització i de quins grups han sortit d'una activitat per dirigir-se a una altra. Es necessiten, doncs, un mínim de 5 docents per tal que n'hi hagi a cada activitat. Aquests professors estarien allà per ajudar a cada un dels grups amb l'observació i les preguntes i per controlar que vagin bé de temps. En cas que hi hagi algun grup amb necessitats especials o no es vulgui perdre el control dels alumnes, podria haver-hi un docent acompanyant als grups, però no és recomanable si no és necessari ja que el seguiment via wikiloc pot perdre sentit.

- El punt d'inici i de sortida és la plaça Sant Jordi. En aquest punt es citaria als alumnes, es farien els grups de treball i seria el punt d'arribada on també realitzaríem l'última de les activitats.

- Un cop feta l'activitat, a l'escola, cada grup es prepararia un petit escrit amb conclusions sobre el que han après de l'activitat el qual exposarien, juntament amb les dades extretes durant l'activitat, a la resta de la classe.
El Museu del forn romà, situat a la plaça de Catalunya de Sant Vicenç, al bell mig del casc antic, és l'element més destacat del jaciment de la zona de treball de l'antiga vil•la romana. El taller ceràmic, destinat principalment a l'elaboració àmfores de vi, va estar en funcionament els segle I-II dC. Al llarg dels segles IV-V dC., sobre les antigues estructures del forn, s'instal·là una premsa dedicada a la producció d’oli, per a un mercat de caràcter local. El treball amb els alumnes consistirà en una visita al jaciment d'uns 15-20 minuts, temps més que suficient ja que el recinte és molt petit (uns 50 metres quadrats), i hauran de respondre les següents preguntes al quadern de treball. L'entrada al recinte és gratuïta i podrem comptar amb el servei d'un guia que ens farà una petita explicació sobre els elements que trobem i el seu context històric. 1 - Com us imagineu que era la vil·la romana de la qual formava part aquest forn? Quant d'espai ocupava? Què creieu que hi havia al seu voltant? Què hi ha ara, en tot aquest espai? 2 - Segons el que recordeu de les classes d'història i de l'explicació del guia i utilitzant la vostra imaginació, descriviu quantes persones vivien normalment en una vil·la com aquesta, quines funcions hi feien cada una i quins elements hi devia haver per tal de permetre la vida de tots els seus habitants (hort, animals, molí...) 3 - Segons el que heu vist, creieu que al segle I d.C. es podia considerar que aquí hi havia un "poble"? La durada total de l'activitat, entre la visita i l'estona per respondre les preguntes en grup, seria d'uns 45 minuts.
Al carrer Jacint Verdaguer, entre els números 97 i 103, trobem un grup d'edificis d'arquitectura noucentista. Per una banda, hi trobem l'edifici de Can Comamala. El gironí Domènec Comamala es va instal·lar a Sant Vicenç el 1909. Va edificar-hi una fàbrica tèxtil i la seva llar, que data de 1918. Actualment és propietat de l'ajuntament. Les altres cases fóren encarregades per Domènec Comamala i edificades al terreny del seu jardí, l'any 1922. Són quatre habitatges de reduïdes dimensions amb façanes construïdes en una mateixa estructura però amb cada una amb elements molt diferenciats, conformant un conjunt harmònic de colors i formes. - Can Comamala és actualment propietat de l'ajuntament, que unes dependències municipals. Esbrineu quines dues regidories s'hi ostatgen. (Educació i Joventut) - Segons la seva llar i sense saber-ne res més, qui us imagineu que era Domènec Comamala? (de què treballava? era ric o pobre? ...) - A quin grup o classe social pertanyien les persones que vivien en aquestes cases? Què us ho ha fet pensar? - Entreu a un dels edificis, observeu el seu interior i descriviu quins elements creieu que es mantenen de l'edifici original. (Can Comamala és un edifici municipal, i 3 de les 4 casetes són negocis oberts al públic, s'hauria de sol·licitar prèviament col·laboració als a l'ajuntament i als encarregats dels negocis) - Fotografieu la casa que us ha agradat més. (Si volem treballar també història de l'art podem demanar que busquin els elements de l'arquitectura noucentista per internet al mòbil i que els identifiquin en la façana que han escollit) - Creieu que algú de vosaltres hauria viscut aquí amb la seva família, si fóssiu d'aquella època? Seria interessant demanar permís a l'Ajuntament per tal que l'alumnat pogués utilitzar els jardins de Can Comamala perquè no realitzessin l'activitat al carrer.
El barri de Sant Josep és un barri edificat als anys 50 i 60, en els anys de l'immigració andalusa a Catalunya. El barri es va erigir originalment als afores de Sant Vicenç, a l'altra banda de la via del tren, la qual els alumnes creuaran per sota un pont. El barri es va configurar en pocs anys a la faldilla del Puig Castellar, burlant el desnivell. Observat en panoràmica, dóna una impressió de singularitat i de desordre, ja que la major part de les cases van ser construïdes pels propis immigrants que venien fugint de la misèria, sense permís d'obra ni seguint cap mena de planificació urbanística. 1 - Busca pels carrers propers una casa o un element arquitectònic que us sembli que ha estat construït pels mateixos habitants. Què us sembla original, d'aquesta construcció? Us agrada? (hi ha moltes cases i elements amb aquestes característiques, i alguns són realment singulars) 2 - On creieu que devien venir a treballar els immigrants que van arribar aquí? Quina seria majoritàriament la seva classe social? 3 - Coneixeu a algú que hi visqui/algú de vosaltres viu aquí? 4 - Què pot fer que totes les persones que emigren d'una mateixa zona decideixin agrupar-se en barris com aquest? 5 - Pregunteu a algun veí si sap la història de com es va construir casa seva, qui ho va fer i perquè va venir a viure a Sant Vicenç. Serà recomanable demanar prèviament col·laboració al veïnat per part de l'equip docent.
El cim del Puig Castellar, una de les muntanyes que envolten el nucli urbà de Sant Vicenç, fou l'emplaçament d'un poblat ibèric. Els arqueòlegs han pogut datar-ne la presència, almenys, els segles II i I aC. 1 - Perquè creieu que els íbers van decidir construir aquí el seu poblat? Quins avantatges i quins inconvenients tenia viure aquí dalt? 2 - Observeu la vista panoràmica i, amb l'ajuda d'un mapa, identifiqueu els pobles que veieu al voltant. Veieu alguna muntanya coneguda? (Quan fa bon dia, es veu Montserrat, el Tibidabo, la Mola...) 3 - Com devia ser viure aquí dalt? De que s'alimentarien? Quanta gent hi devia poder viure, en aquest espai?
La cimentera de Ciments Molins és una de les empreses més grans de Sant Vicenç. El seu recinte industrial destaca just als afores de Sant Vicenç, al costat de la N-340. La imponent torre de la fàbrica, de recent construcció, destaca moltíssim i és molt clarament visible des d'on ens trobem situats. Moltes associacions vicentines, al llarg dels últims 30 anys, han denunciat la contaminació que aquesta fàbrica suposa i que situa Sant Vicenç en uns elevats índexs de contaminació atmosfèrica. Per altra banda, la fàbrica genera una important quantitat de llocs de treball i, per tant, és una font d'ingressos per un bon munt de famílies vicentines. El conflicte que suposa és un problema social interessant per a ser plantejat als nanos. Aprofitant aquesta vista panoràmica, 1 - redacteu un text argumentant els beneficis i els inconvenients de la presència d'una empresa com aquesta en un poble de 28.000 habitants. 2 - Descriviu quines deuen ser les reivindicacions que fan les associacions de veïns. Hi esteu d'acord? Vist des d'aquí, creus que és evident l'impacte ambiental que pot tenir aquesta fàbrica? 3 - Dediqueu una estona a pensar quina seria la millor solució possible a aquest conflicte entre veïns i empresa.
El barri del Turó, configurat per pronunciats desnivells just a sobre del casc antic, ha estat des de principis del segle XXI el barri que ha acollit les noves onades d'immigració a Sant Vicenç, en la seva major part procedent del nord d'Àfrica. Configurat, en general, per cases petites, en moltes d'elles s'hi poden trobar nuclis familiars extensos compartint un habitatge molt petit, en alguns casos formats per una sola habitació que han d'utilitzar per a tot. Tot i estar en una ubicació força cèntrica, el barri no té equipaments de cap mena i els accessos són complicats, per pujades molt pronunciades i sovint mal asfaltades. Tot i ser un barri habitat bàsicament per immigrants, trenca amb els tòpics xenòfobs ja que no és un lloc especialment conflictiu,i els seus veïns són, en general, acollidors i agradables. La integració entre la vella i la nova immigració, element característic de la societat vicentina actual, es fa molt patent en aquest barri. 1 - Amb els membres del grup, busqueu algun veí o veïna que s'avingui a respondre-us les següents preguntes: - Quin és el teu país d'origen? - Perquè vas venir aquí, i perquè concretament a Sant Vicenç? - Com és de gran casa teva i quantes persones hi viviu? - De que treballes/què estudies? Fins on has d'anar per fer-ho i com hi vas? - Et sents integrat a Sant Vicenç? Perquè/perquè no? 2 - Què opineu vosaltres sobre el grau d'integració d'aquest barri a la resta de Sant Vicenç? El veieu igual o diferent als altres barris? 3 - Quines millores s'haurien de fer en aquest barri per tal de que estigui al mateix nivell de benestar que els altres?
L'església de Sant Vicenç màrtir és el nucli originari del poble actual. Al seu voltant s'aplega tot el casc antic, amb els edificis i serveis més representatius del poble. Els accessos a la plaça són peatonals i és una de les zones mes concorregudes, on s'acostumen a dur a terme la major part de les celebracions i fires. La primera documentació que parla d'aquesta església és datada el 15 de desembre del 955. Probablement aquesta església devia ser visigòtica o pre-romànica, i va durar fins l'incendi del 28 de desembre de 1717, que la va destruïr. L'església nova, que conserva la planta original, va ser finalitzada l'any 1725 i reformada profundament l'any 1998. La importància de l'església en la història del municipi és òbvia: si ho mirem des d'una alçada, podrem imaginar-nos quin és el grup d'edificis que es trobaven dins la sagrera. Culturalment, sempre ha estat una parròquia activa i els feligresos vicentins senten com a seves les antigues tradicions: Trobem documentada la processó de l'any 1587 -fent per tant de la processó de Sant Vicenç una de les més antigues de Catalunya encara vigents- i també es representava ja l'Auto Sacramental, una actuació teatral que es celebrava a l'interior de l'església durant la Setmana Santa i que també segueix realitzant-se. Sol·licitarem permís al sacerdot de la parròquia per tal que permeti als alumnes pujar al campanar. Al campanar trobarem interessants detalls com els túnels -actualment tapiats- que utilitzava el Baró de Cervelló per fugir en cas de necessitat, l'antiguíssim mecanisme del rellotge i la vista panòramica del casc antic. 1 - Des de dalt del campanar, mireu al vostre voltant i digueu quins edificis podeu identificar. (L'ajuntament, el poliesportiu, la torre de Ciments Molins, la biblioteca, etc.) 2 - Sabeu què era la "sagrera"? Sou capaços d'imaginar-vos, mirant els edificis al vostre voltant, quina zona ocupava? 3 - Quin creieu que ha estat històricament el grau d'importància de l'església per als habitants de Sant Vicenç? Argumenteu bé la vostra resposta 4 - Demaneu a algun veí de la plaça o d'un dels carrers propers que us respongui les següents preguntes: - On vas néixer i quant de temps fa que vius aquí? - T'agrada viure al casc antic? Quins avantatges i quins inconvenients té? - És una zona tranquila? - Si poguéssis, viuries a un altre lloc? Un cop us hagi contestat aquestes preguntes, comenteu-les i compareu-les amb les respostes que us han donat per les mateixes preguntes al barri del Turó.

Comentaris

    Si vols, pots o aquesta ruta.